わがままシングルマザー子育て奮闘記

３歳の息子。
寝るときに、パジャマをもっておいでというと、

指に上下のパジャマをひっかけて、首にひっけて、降りてきた。
「あんぱんまんでぴゅ〜ってきた。」

パジャマを取りにいくのもとても楽しい。

夢をみた。
一番下の息子が、実は双子だった。

そして一時だけ双子の一人を預けるつもりだったのが、
向こうはそのつもりは無くて、返してくれないという。

相手先と話しをしていた自分の母親に、どういう事かと食ってかかった。
母親は、「今さら返せとは言えない」といった。

２人でひとつの強い絆を持っているはずの息子をみて、
息子が片手を失ったかのようなくやしさを覚えた。

なんとかして取り戻さなければと思った。
そのくやしさで目が覚めた。

徐々に息子はもともと一人だったことが解ってきた。

・・・・・・・

私が一番下の子を妊娠したとき、
生活がなりたたなくて、離婚を言い出した時、

私の両親がなんとか結婚生活を立て直すために提案をした。
私がちいさなこどもを持っていては働けない。

生んでも生活が苦しくなるだけだから、お腹の子は諦める。
だが、私の両親は歳をとっているので３人のこどもの面倒をみるのは難しいから、

上の２人は関東の夫の両親に預ける。
下の娘はまだ２才なので、母親と離れるのは難しいから、

私の両親が見る。
私はその間にフルタイムで一生働けるところを探し、

就職して収入が安定し、子供達も大きくなって働く上で支障がなくなったら、
子供達を引き取るという提案だ。

両親も苦肉の策の提案だったのだろうが、
私はその時、きっぱりと、

「子供を捨てるくらいならだんなを捨てる。」
と言い切った。

上の子の事はともかく、お腹の子は諦めるようにと
いろいろなところからアドバイスを受けた。

やはり『こどもを奪われるかもしれない』という、
その時のトラウマが残っているのだろうか。

学校で体育の事業にプールがはじまった。
まだ寒かったりするので、雨が多かったりするので

どうやっているのかは知らないが、
まあ、この時期からはじめないと、

すぐ夏休みに突入ということになるのだろう。
プールのある日は、体調チェックをしなければならない。

体温を測り、睡眠時間、朝食の有無、排便の有無、腹痛、頭痛、
かぜをひいているか、下痢をしていないかなどチェック、記入したあと、

保護者のサイン。これがないとプールにはいれないのだから大変だ。
プールのある日は朝からまた一騒動である。

小学五年の息子は今、総合学習で、それぞれグループに分かれ、
日本の各々の県について調べ学習をしているらしい。

彼の担当は『広島県』。
「広島って何があるの？」

と聞くと、

「原爆やろ〜、お好み焼きやろ〜、紅葉まんじゅうやろ〜、
野球チームやろ〜、あ、それと『クロちゃんで〜す！！』」

「『クロちゃん』って、広島出身なんや。」
「うん。それでな、原爆のことを調べて発表するねん。」

「へぇ。」
「すごい覚えてるで。ゆったげよか。死んだ人は、７３○○○人、
負傷者は７４○○○人」

と一桁の数字まで暗唱している。

「原爆の大きさは、直径１Ｍ○○でな、すごい？すごい？」

「う〜ん、すごいんやけどなあ、それ、きっと長崎の原爆やと思うえ。」

「おかしいなあ、『広島、原爆』で検索したのに。」
息子はちょっとがっかり。

「ええわ、長崎県担当のグループにあげよ。せっかく覚えたのになあ。」
なんとか立ち直っている息子なのでした。

「でも、作って残った原爆はどうしたんやろ。」
どうしたんだろう〜ね〜。怖い話です。

先日、子供達をお風呂に入れていたときのこと。
身体を石けんでごしごし洗い、洗い流し、


「子供にも食器洗機みたいなの、ないんかなあ」と思いながら
次々と外へ送り出していたとき、

『ピンポ〜ン』
と玄関のチャイム。

う〜。今は出られへん。油断をすると、
子供達が玄関の戸を全開にしたら、エラいことになる・・


「今お風呂に入ってるし、出られへんって、
戸を開けないで言うて〜！！」
と叫ぶと、

小学１年の娘もまだ裸状態なので、
「お風呂で出られませ〜ん！」とそのまま外に向かって叫んだ。

お風呂から上がって、
「誰やった？」

と聞くと、
「隣の人。こっちはおばあさんやし、こっちの隣の人や。」

と娘。

う〜ん、若めの女性の声というだけだとわかりにくいなあ。
そこで２階にいた息子に、ひょっとして上から覗いていなかったかと、


「さっき来はったん、誰やった？」と聞くと、
「郵便屋さん。」

郵便屋さん？は普通、男性やろ？
言うことばらばらやなあ。

結局あとで判明したのはこの郵便屋さんと答えた息子の
友人のお母さん。

それにしても間違うかなあ。
息子にそれを言うと、

「あ、そうやったわ。」
どこまでテキトーやねん。

野球好きの息子。
「お母さん、どこのユニフォームがいい？」

と聞く。
正直なところ、なんかプロ野球のユニフォーム、
あんまり良いとは思わない。

恐らく、なんか子供っぽい配色に、マンガチックにと
洗練された渋さを感じないからだと思う。

こどもをターゲットにもしているだろうから、
そのデザインでOKなのであろうが、

なにかいまひとつ、好きにはなれない。
「なんかいまいちやなあ。あんまりかっこいいのがないなあ。」

「西武は？松阪がきてたやつ。」
「却下。色が子供じみてる。ライオンマークがおちゃらけてる。
おかあさんは、渋めのが好き。」


「じゃあ、ソフトバンクは？
黄色と黒で渋いで。」

「却下。なんか蜂みたい。」

というと、息子は大笑いをして、それだけでは収まらず、
いつまでも思い出し笑いをしていた。

そんなに可笑しかった？

今日は、梅雨らしい大雨。
朝早くから強い雨が降っている。

今日は小学校でバザーがあり、バザーの当番があり、行かなければならない。
私の担当は、『うどんコーナー』。

うどんコーナーって、屋外じゃなかったっけ？
この大雨のなか、するんだろうか？

３才の息子を連れて行かないといけないが、
外だと雨で濡れてしまうなあ。着替えをもっていっても、

着替えさせる暇があるのかなあ。

風邪気味なので、保育園を休まれたら仕事にさしつかえるので、
本当は家でじっとさせていたいのだけど、そうも行かない。

雨の用意は大変。レインコートだけではすまないくらいの大雨。
２重にくるんで、着替えの用意が入った鞄もビニールでぐるぐる巻きにする。

小学校につくと、自転車から降ろして、レインコートを脱がせ、
やはりびしょびしょになってしまっているので、着替えをさせてと、

入り口についてからバザーの担当の場所までいくのに３０分。
ちょっと遅れてしまって、すみません〜と位置につく。

ところが、３才の息子は、『だっこ』といって私から離れようとしない。
いざ店が開店する間際になると、

「子供さん、どこかに預けてきて。」
と言われる。

上の子供達に預けようと思っていたが、３才の息子は、
上の子達がいるところに置き去りにしようとすると、

大泣きしてすがりついてくる。
毎年、バザーになると、コレを繰り返さなければならないので、

うんざりする。
平日の当番もあるが、仕事があるので、行くことができない。

手伝いは、基本的に、子供を置いて、ということなので、
バザーの当番はかなりの負担だ。

３才の息子は、やっとお菓子につられ、上の子供達と一緒にいることになった。

うどんコーナーはテントの中とはいえ、雨の跳ね返りがすごく、
長いレインコートを着ていても靴はびしょびしょ、ズボンの裾もびしょびしょになってくる。

テントの継ぎ目からはぼたぼた雨が降ってくるし、客席は、別のテントなので、そこまでうどんを運ぶのにまた濡れる。

朝からずっと立っていると、身体が冷えてきて、かなり寒い。
風邪気味なので、わたしもかなりやばい。

３才の息子はとふとみたら、雨の中をほかの子供達と走り回っている。
これを止めにいくと、私にまとわりつき出すと仕事にならないので、見て見ぬ振り。

寒さの御陰で、意外と雨の中、うどんの売れ行きは好調だった。
バザーが終わると、雨の中の片づけ。道具をあらい、テントを片づける。

テントからは溜まった水が滝のように降ってくる。
みんな下着までびしょびしょだ。

夕方、びしょびしょになった子供を連れて、
家に帰る。

大人になって、こんなにびしょびしょになって何かをすることはそんなにない。
しかも、自分ひとりだけでなく、一緒に仲間がいるのだから、

この状況も楽しむこともできるだろう。

しかし、やはり、当番制で強制され、体調の悪いのを心配しながらでは、
とてもこの状況を楽しむことはできないのだ。


なぜか、小学校は、『フルタイムで働く母親』を想定していない。

そして、社会のシステムとしても
『子供を持つ親のための家事の負担及び小学校行事のための有給休暇』

は存在しない。

保育園にお迎えにいくと、
「○○先生、魔女さんに食べられはってん。だからいやあらへんねん。」

と３歳の息子。
「ひまわりさんと魔女さんの家にいかはってん。明日かえってきはるねん。」
なるほど。年長さんと一緒にお泊まり保育にいったってことね。
最近、ちゃんとよくお話ができるわあ。しかあし！

「なんで魔女さんに食べられたのに帰ってきはんの？」
というと、

「○○先生、魔女さんと仲間やねん。」
「仲間やのに、食べられはんの？」

「うんん、○○先生、辛いから、魔女さん、ぺってしはんね。」


そうなんか。○○先生は辛いのか。

あるときから、娘の背中の右側のほうに
ぷちっと1〜2mmのいぼのようなものができて、

それが、少しずつ増えてきた。
ちょっと気持ち悪いので、

お医者さんにいって診察してもらうと、
『水イボ』とのこと。

「ほおっておいたら治るけど、ピンセットとかで取ることができます。
でも泣きますよ〜。」

治るのは早い人もいるけど、遅い人は2年くらいかかるかな？ということ。

他の兄弟は水イボになったこともなく、
お風呂も一緒にはいっているが、感染する気配もないので、

まあ、いいかと放置していた。

ところが、小学校でプールが始まる時期になっても、
一向になくなる気配がない。

大丈夫とは聞いているけど、他の子供さんや子供の親御さんで、
水イボを知らない人は、さすがに気持ち悪いだろう。

とおもって、担任の先生に聞いていたら、
もう一度医者に見せてほしいとのこと。

結果的には、まあ、ビート版や浮き輪を一緒に使わなければいい、
という病院の方針だったので、その旨学校の先生に伝えた。

私の父は、「肌をだしたら、いじめられるから、プールはやめといたら」
という意見だったが、

いじめられる原因なんか言い出したらいくらでもあるので、
その意見は却下。

ほかのみんなに迷惑がかからないという、お医者さんの一般的な意見が
あるんだから、

娘には、友達に言われたらお医者さんがみんなに迷惑がかからないと

いわはったと言うように、と伝えた。


一夏中、水泳の時間、プールサイド見学の憂き目からあわや逃れた
娘である。

最近、朝、鴨川沿いを通っていると、
寒いときは少なかった魚釣りのおじさまたちが、

暖かくなってからは、だんだん数が増えだしてきた。
おじさまが増えると言うことは、魚が増えているということ。

そして当然、それを狙った鳥たちが増えるのか、

鳥たちの数も増えてきた。
いままでは、街の中で車と一緒に適当にあ、鳥という感じでしか見ていなかったが、

毎日決まった道を通るようになると、いろいろな鳥の種類がいるものなのだと改めて感じる。
京都は『ゆりかもめ』が有名で、冬の鳥しかいないのかと思っていたら、

なかなかどうして、この季節、目に見えて羽の色つやが冴え渡るように美しくなり、
思わず目を留めてしまうほどである。

生まれてからいままで京都に住んできて、鴨川だってほんの近くだったのに、
あともう少し近づくだけでこんな世界が広がっているとは本当に驚きだ。

鴨川を上から見下ろすのではなく、
一段下の河川敷まで降りてみよう。

川面と殆ど同じ位置に立つと、
コンクリートで景色が固められるほんの少し前まで、

自然と共に生きていた自分と仲間達を発見することができるのである。



（鴨川・野鳥関連↓）
http://www.pref.kyoto.jp/kasen/1170046924991.html

http://www.pref.kyoto.jp/kasen/1170046924991.html

このあいだは、○○ちゃんしかあそばへん。だっていらんこと、しはるもん。

と言っていた３才の息子。
ところが、昨日の報告によると、

「みんなで遊んだねん。」
と、『みんなで』を強調。

３歳児も結構気を遣う。

宿題をやっていた小学校５年の息子。
「『しんよう』の『しん』って、親って書くんやなあ？」

と私に聞くので、
「国語辞典で調べてみ。」

というと、
「あ、わかった、こんな字書くんか。『にんべん』に『ごんべん』。」

『にんべん』に『ごんべん』って、全部左っかわやん。

今日は、何して遊んだん？
と３才の息子に聞くと、

「ブロック。○○ちゃんとだけ遊んだねん。」
というので、

「なんで○○ちゃんだけなん？」
と聞くと、

「だってなあ、ほかの人、いらんことしはんねん。」
「いらんこと？（吹き出しながら）」

「うん、だってなあ、『ぎー』したり、『がぶ』したり。」
「それは自分がやってんのとちゃうの？」

「やってへんもん！」
とむきになっている息子なのでした。

先日、ひさびさに前の職場を訪れた。新しい顔の中にも
見慣れた顔がならんでいたが、

つい昨日まで一緒にいたかのような錯覚を起こす。
２０代、３０代、４０代の人たちはそれほど違った印象はもたないが、


５０代ともなると、男性は白いものが目立ってきたり、薄くなったりして、
寄る年波を感じたりする。

へえ、そんなに会わなかったかなと改めて思うと、もう６年ぶりだと気がつく。
でも、昔の仲間は相変わらず心の中ではそのままだ。

早くしなさい、と言ってはいけないと子育ての本には書いてある。
しかし、早くしなさいと言わずになんとかなるものだろうかといつも疑問に思う。

小学１年の娘は、とにかく寝るのが遅い。
まず、夕食を食べるのが遅い。

だらだらとひたすら食べている。
やっと終わって寝なさい、といってからがまた長い。

歯磨きにいくまでに一しゃべり。
コップをもちながら、一喧嘩。

パジャマをとりにいって、一遊び。
とにかく、早くて１時間、私が切れるときは２時間かかっている。

なんでこんなに時間がかかるのか。。。
起きている時間のほとんどは、

こんな訳のわからない時間についやされているということだ。
気持ちよく過ごせる１時間、２時間ならまだしも、

つねに早くしなさいといい続けてのこの時間。なんとかしてほしいものだ。

京都大学には昔ながらの寮がある。
そこには鬱蒼とした森が茂り、寮の全体像を隠している。

寮にいたるアプローチは、乱雑に自転車がとめてあったり、
学祭でつかったあとの大型ゴミのようなものが置かれてあるのか、

捨てられているのか、判断がつかない。
その、使われてないかのような空き地の奥に寮があるのである。

建物は大正２年築のかなり時代がかって趣のある建物。
入り口のロビーらしき小さな空間には、

なぜか、ごろごろと男子が廊下にまで寝転がっていたりする。
こんな世界がまだあるのかと思わせるような、

中の住人でさえも時間に置いて行かれたかのようだ。

いま２０才にもどって、男子であれば、
この森にまもられた寮にはいって

一緒にぐだぐだしてみたいと思う。

必ず、おじさんになった時、
かけがえのない思い出となるのは間違いない。

保育園に迎えにいくと、なにやら何とも言えないにおい。
「なんの臭い？？」

実はその日、３才の息子のクラスではカレー作り。
といっても、本物ではなく、

色紙やなにやらを駆使してのカレー作り。
お野菜を切ったり、油をいれたり、

でもそこで登場するのが本物のカレー粉。
ぐぐっと気分が盛り上がったところで、

給食室からも良い臭いが。。。
息子のクラスではたいそう盛りあがったそうである。

ということで、
お迎えに行ったときは、

そのカレー粉の臭い、
上のクラスがつかった絵の具の臭い、

雨の臭い、
と入り交じり、

まあ、３歩ゆずって変な臭いとまでは行かないでも
不可思議な臭いが漂っていたというわけである。

朝、とにかく小学１年の娘は行動が遅い。
朝起こして、目をさますこと、起きあがること、着替えること、

朝食を食べること、とにかく一つ一つ数十分掛かる。
女の子なので、一人で行かせるのは危ないと、

小学５年の息子に必ず学校に一緒にいくようにと
いいつけてあるのだが、

毎日息子はイライラしながら、
「早せい！」

と怒鳴りまくり、
結局は遅刻をして、先生に怒られると言うことになる。

最近は女性を守ろうとしない男性も増えているので、
そのこともあって、

「遅刻をしても女の子の一人歩きは危ないから一人で歩かせてはいけない。」
といい付けてある。

当然、毎日の息子の息子のストレスは溜まる一方。
怒る息子の方を叱り、

「怒っても怒らなくても、１時間以上待たなくてはいけないのなら、
その間、怒るだけについやするのは勿体ない。

忘れて部屋の片づけとか、勉強とかしなさい。」
それでも人間、イライラの原因になる人間が横にいて、

なかなか忘れることはできない。
娘には、

「自分が酷い目にあってから後悔しても遅い。
一緒に行って貰うのは、自分を守るために必要なことだから、

自分がそのために努力できないのなら、
あと３回だらだらと時間をかけるのなら、

それからは一人で行って貰う。酷い目にあって後悔しなさい。」

今日は、なんとか息子の怒鳴り声も、
娘の泣き声も聞かずに朝の出発ができた。

いつまで続くかわからないが、
自分も含めて、怒らないで方法を考えたい。

たぶん、怒るというのも、怒らないというのも、
どちらの選択もちょっとしたことで変えられる。

どうせなら、怒らない選択をしたいと思う。

「今日おこられて、廊下に立たされた〜。」
と言う息子。

なんでも、掃除をするのにだらだらしていて、結局時間内にできなくて、
その掃除当番の班は全員立たされていたのだという。

廊下に立たされるといっても、
息子達の顔をみていると、

暗く反省して立たされているような廊下は想像できない。
「あんたら、べつ廊下に立たされてもどうということはないんとちゃうの？」

というと、「そうやな、バケツ持って立つのはいややけど。」
というので、

「バケツもって立つことがあるの？」
とびっくりすると、

「いや。ない。」

わたしの時代でさえ、バケツなんかもって立っている子は誰もいなかったが、

なぜか『廊下にたたされる』＝『バケツをもっている』
というイメージが受け継がれているのはなかなか面白い。

それにしても、『バケツをもって廊下に立つ』
というのは、本当に昔は定番だったのか、

あるいはマンガかなにかで定着したのだろうか？

うちの子供達は、おねしょから卒業するのがとてもおそい。
３才ぐらいで一時、「終わりかな？」

と思える時期があるのだが、すぐにまた逆戻り。
小学１年生の娘も、パンツで寝るにはあまりにおねしょの頻度が高い。

３才の息子は、９割方、大丈夫だが、

朝から仕事にいくのに、おねしょの後始末に時間をとられるのは大変なので、
念のためおむつをさせている。

先日、寝ようとして３才の息子におむつをした。
そこへやってきた小学１年の娘。

紙おむつの袋をさぐっていて、
「あ、無い。」

「無くなってる？しゃーないなあ、それやったら、おむつ無しで寝る？」
と聞くと、

とっても不安げな顔をする娘。
ふと３才の息子がおむつをしているのをみて、


「あ、○○はおむつせんでもええんとちゃうの？それ、貸して。」

と、３才の息子からおむつを横取りしようとする娘なのでした。

伊藤若冲（いとうじゃくちゅう）の絵画展が、京都で行われた。（もう、開催期間は終了したかな？）

江戸中期の画家で、京都の人である。京都錦小路の青物問屋の長男として生まれながら、家業のかたわら、狩野派、光琳派や中国の元代、明代の画法を学んだという。

私の周りでも、若冲ファンはちらほら聞くが、なんか山盛りの鶏を書いている人、というイメージがある。

なんでも今回は、開基足利義満600年忌記念として「若冲展　釈迦三尊像と動植綵絵120年ぶりの再会」とかで、

伊藤若冲の分蔵されていた最高傑作「動植綵絵」（宮内庁三の丸尚蔵館蔵）と「釈迦三尊像」（相国寺蔵）全33幅が

およそ120年の時を超えて再会するとのこと。

良く解らないが、なんかすごそうなので、久々に絵画展など行ってみようかと出かけていった。

私のような、適当なファンも出向いたのか、
会場はごった返し。人垣ができて、こどもなんか肩車して遠くから覗かないと見えない状態。

それでも、訳のわかっていない小学一年の娘も入場料『１０００円』。
『お願い、ちゃんと見といて〜！！』

という感じである。
三才の息子が、飽きて騒いだりしないように
「ほら、タコさんいるよ。あ、こっちはカマキリさん。

あ、カブトムシ。」
など、適当にごまかしながら見ていく。


しかし、一部屋に集結した「動植綵絵」は圧巻。
図録とかでみるのとは、迫力が違う。

私は小さいころから絵が苦手で、
なんとそれを表現してよいかは皆目見当が突かないが・・・


とにかくあの迫力。
魂がこもっているとはこのことかと思わせるばかりの気迫である。

最近かなりだるくてしんどい。
ちまたでは、風邪がはやっているせいなのか、

子供たちも、ちょっと下痢気味だったり、熱が出たり。
こどもたちもぐずぐずいうので、

こっちも体力を消耗してしまう。
仕事だけで精一杯になって、

町内会の用事や、こどもたち関係の当番や、
なにかとおっくうになってしまう。

やはり、子育ては体力が一番だ。

３才の息子の保育園のクラスでは、
毎日お皿とコップとフォークとスプーンと歯ブラシを持っていく。

ある日息子が、
「このスプーン持っていかへん。こっちの持っていく。」

とのたまう。
「なんで？これ、嫌いなん？」

と聞くと、
「違う。だってなあ、みんながばっかりやん、ってゆはる〜。」

ふ〜ん、同じのばかりもってくるということか。
しかし服でもないのに、しかも女の子でもないのに、

いろいろ３才のクラスとはいえ、なかなか人付き合いをするのは
大変なようである。

３才の息子の保育園では今日から、歯磨きの練習が始まった。
いつもは、何でも１００円ショップで間に合わせるのだが、

今回は、ちょっと奮発してウルトラマンの歯ブラシを買ってあげた。
息子はうれしそうに、お友達に見せ、

お友達にも、いいなあ。見せて〜と言われて、
ちょっと満足だったようである。

たまには、贅沢もいいよね。

小市民で貧乏な私は、家計費節約のため、
スーパーの安売りには、是非行きたい。

しかし、１０時からとかやっているスーパーには、
働いているので当然行けない。

ところが、生活の必需品、決まった曜日に卵を特売しているスーパーが
朝８時から開いている。

職場にはぎりぎり間に合う時間だ。

一人１パック。
子供が多いので、できるだけ沢山買いたいので、

保育園に行く前に３才の息子を動員して、
スーパーに寄っている。

そして、今日もスーパーに寄るべく、万全の用意をしていくと、
「１家族１パックです。」

といわれてしまった。
家族が多いとそれだけ口が多いし、

買う量だって多いのに、なんで売ってくれないんだろう？？？
子供が多いとどんどんお金がかかるようでは

少子化対策にならんぞ！
と心の中で怒ってみても、仕方なく、

１パックだけをゲットしてすごすごと帰ったのでした。

保育園からの帰り。
保護者のお母さんと保育園前で少し立ち話をしていると、

３才の息子が、
「なあなあ〜おかあさん〜」と、

私が繋いでいた手を引っ張ると、
突然
「痛〜い！」

と大泣き。
そんな変な角度でもなく、そんな強くもなく、

ましてや自分で引っ張ったのだから、
無理な力が加わったわけでもないのに？

へ？と言う感じ。
一緒にいたお母さんも、？？？なんで？
と言う感じだったが、

息子は左手を上げることができず、いたいいたいと騒いでいる。

関節が外れたのかなと、思う一方、
たいしたことがなさそうな気もする。

でもやはり、痛いと大泣きを続けるので、
病院につれていくことにする。

近くの整形外科がまだ開いていたので、
入ろうとすると、

突然物凄い抵抗。
「いやいや〜。おうち帰る〜！！」

玄関口で座り込みの抵抗。
結局引きずるように連れて行き、

見て戴き、肘を触って戴くと、
腕があげられるようになった。

『はずれてはいないけど、はずれかけ』
ていたらしい。

３才の息子は、痛みもおさまって納得。
病院騒動で、また食事の時間が遅くなってしまった・・・。

昨日、知り合いの方が市民の管弦楽団にはいっている関係で
チケットをいただき、オーケストラを子供達を連れて聞きに行ってきた。

３才の息子は、入場できないので、両親にたのんでお留守番。
フォーマルにする必要はないとは言え、

我が家では、『破れていない靴』『ひざに穴の空いていないズボン』を
着用していないか、厳しくチェック。

とにかく、どんな履き方、着方をしているのかしらないが、
とにかく、破れる、汚れる、穴が空く。

取り敢えず、小ましな服を探し出して、いざ出発。
会場につくと、『のだめ』の影響か、

かなり混んでいる。
自由席なので、席を確保しなければならない。

「前行く〜。」
といって前にいくと、

「なんか見えへ〜ん。」（背が低いので舞台が高すぎて見えない。）
「ここええわ。」

と前から３列目に陣取る子供達。
「あんたらちびちゃんなんやから、前に座られたら見えへんえ。」

とまたまた移動。
「２階行く〜。」

オーケストラの斜め後方からの席が空いていた。
「ここ、ちょっと後ろ姿やで。」

「いいねん。楽譜がみえるし。」
確かに。

ところが、そこは、楽器の音を拾うために、
天井からつり下げられたマイクがかなり目の前。

子供達のこそこそ声、
靴のキュ〜っとこすれる音。

ひやひやものだ。
１曲めは、ひやひやものですぎたものの、

楽器が良く見えるのでそれなりに子供達は楽しんでいた。
２曲目、３人中２人沈没。

静かでよい。
休憩の後３曲目。

この曲はしっかり起きて聞いていて、（見ていて？）
最後に感想。

「なんで、あの指揮者の人、出たり入ったりしはんの？」

確かに。
みんな座っているのに、一人だけうろうろと変だ。

曲は聴いたことがあるのかないのか良く解らないが、
やはり、視覚的にもオーケストラは美しく

子供達もそれなりに楽しんだようだ。
本当に、楽器というものは、音を鳴らすためのものであるのに、

どうしてあんなに美しいのかと思う。

先日の大雨のとき。
仕事でタクシーを拾おうとしているのに、なかなかタクシーが拾えず、
困っていた。

どれもこれもお客さんが乗っている。
とそこへ、お客さんを乗せたタクシーがとまり、ちょうど下りることに。

これ幸いと、お客さんが降りるのを待ち構えて乗せてもらった。
びしょびしょになっていたので、何とか乗れてほっとして、

やっと目的地に近づいたころ、
「四ツ葉のタクシーってご存知ですか？」

とタクシーの運転手さん。
「え？これ、四ッ葉ですか？」

京都に走るヤサカタクシーは、三ツ葉マークをシンボルであるが、
京都で４台のみ、四ツ葉のクローバーのタクシーが走っている。

先日、京都駅前で見かけたときは、信号待ちをしている人たちが、
「見て！四ツ葉や！なかなか見れないのよね〜」
と騒いでいて、みんな幸せな気分になっていた。

探すとなかなか見つからない幸運。
知らないうちに舞い込むのが幸運。

タクシーの運転手さんに記念の四葉のクローバーカードをいただいた。

朝から上の娘がもらってきた、クッキーを食べたいと騒ぐ息子。
なんか、ぼろぼろこぼれるクッキーなので、

部屋が汚れるのいやだなあと思いながら朝からごねられるとうるさいので、
とりあえず食べさせ、こなこなを掃除機で吸い取り、いざ、保育園へ出発！

と自転車に乗せた息子をみると、
顔中こなだらけでにこにこわらっている。

いつまで、顔をこなだらけにしてたべるのかなあ。
顔中粉だらけのあかちゃんはとても可愛い。

何処のホテルだったか、従業員の間で毎日その日あった良いことか新しいこと
GOOD and NEW　というのを発表していたら、

とてもコミュニケーションも、気分もよくなり、仕事の質が上がった
と言うのを読み、

我が家でも実践しようと一年前くらいからやっている。
３才の息子は、最初はまったく？？？という感じだったが、

そのうち、「○△※＃・・・です！」
だけ言うようになり、

そのうち、「よかったこと」と言うという意味がわかるようになったのか、

テレビでみた、きりんさんとぞうさんが印象にのこると、毎日、
「きりんさんとぞうさんがみたのがよかったです。」

と同じことばかりくりかえすようになり、
最近はそれなりに毎日違うことを言うようになった。

すごい成長です。
昨日は、
「お絵かきをしたのがよかったです！」

というので、
「何を描いたの？」

というと、

「水。」

みずかあ。そんな、答え、大きくなったらあんまりしないなあ。
「どうやって描いたん？」

と聞くと、
こうやって、こうやって、と手振りで実践しながら教えてくれたのでした。